剧情：
星(👌)期二的(de )上午(🛥)，第一(yī )节课下(💆)课后，曦曦(🐺)便兴(xìng )冲冲(😔)地(🕰)(dì )召集(jí )了(🙋)她的(de )小伙(💋)伴们，还有(yǒu )杜(🦋)雨茜(qiàn )一块(💽)(kuài )，如同(tóng )圆桌(✴)会议一般(📲)，围在一(yī )块(🔮)，商量了(le )起来。
“这(📫)个圆圈就(🥎)是(shì )我们(men )要花(🚈)的(de )这个爸爸(🚰)叫做小叮当的(🔲)(de )机器(qì )猫(🍠)的脑(nǎo )袋了(🐥)！”杨轶笑着说道(🕖)(dào )。
但这时(🍌)候(hòu )，站在讲台(🐔)上的李若岚(🏞)(lán )老师将(🐼)(jiāng )课本(běn )盖上(🏢)，向他们宣读(🍢)了学(xué )校一个(🌩)(gè )小比(bǐ(🗺) )赛：“为了美(🔒)化(🚹)我们的(de )校园(🖕)、班级(jí(💎) )，丰富我们的课(♋)堂生活(huó )…(📣)…每(měi )个班(bā(🏅)n )都需要(yà(🐇)o )积极设计和(👢)完成教室后(hò(🚰)u )面的(de )黑板(🚇)报(bào )，要求版面(🤜)设计美观、(🚿)书写(xiě )规范工(🚋)(gōng )整、内(🤜)容积极向上(🌐)，简(jiǎn )单地(dì )来(👞)说，就是要(🌯)做得好看！”
于(yú(🌌) )小薇愣了一(🍋)(yī )下，有些(💡)忐忑地问道：(🌯)“真的(de )可以(yǐ(👡) )吗？可是我也(⭕)没有做过(🐱)(guò )呢，我(wǒ )只(🤮)是(🤜)(shì )看过一些(📘)黑板报。”
似(🛃)(sì )乎，杜(dù )雨茜(😀)(qiàn )有一个误(🚬)解，李若岚是(shì(🚎) )希望她(tā(🤾) )和曦(xī )曦两(🔆)个(gè )班干部挑(🌛)头，组(zǔ )织(🍄)同学(xué )们将(jiā(🛡)ng )班级的(de )黑板(🏢)报搞起来。而她(🚏)以(yǐ )为是(🐩)(shì )只有她(tā(🔸) )和曦曦两人做(🔖)这个工作(🤧)(zuò )。
但(dàn )这个想(🙌)(xiǎng )法有点太(⛳)天真了。
“曦(xī )曦，你还会(huì(💧) )画画啊！你画(🙀)画可好看(kàn )了(🐉)，老(lǎo )师不(📣)(bú )是说，可以画(♎)画吗？”陆晓(🍝)瑜(yú )嘻嘻(💆)(xī )一笑，说道。
